10月24日-27日，西安科技大學創新創業基地二樓大廳內，銀白色的移動錄播倉悄然開啟。沒有主持人，沒有鎂光燈，只有不斷進出的大學生和輔導員——這里正在進行的是由該校易班發展中心舉辦的網絡思政教育創新探索項目《穿越青春 對話未來》，它以獨特的“時空對話”模式，開啟了一場關于青春成長的沉浸式實驗。
來源：西安科技大學
聚焦主旨：紅墨傳承與未來期待的碰撞
今年是《穿越青春 對話未來》項目實施的第二年，在去年全體新生參與的基礎上，首次邀請全體新生輔導員參與活動錄制，同時，升級的移動錄播倉2.0采用“紅墨傳承與未來期待雙主題并行”設計，紅墨傳承倉?聚焦校史積淀與精神根脈，引導學生思考“祖國利益高于一切”的校訓如何融入個人選擇；對話未來倉?則鼓勵學生暢談專業理想、社團規劃與情感認知，形成完整的成長閉環。
特別的是，每位參與者需手寫一封信投遞至“未來信箱”，這些信件將封存四年，在2029年畢業季啟封，成為青春紀錄片的關鍵素材。這種“時間膠囊”式的設計，讓成長有跡可循，也讓思政教育從單次活動延伸為持續四年的動態追蹤。
來源：西安科技大學
三維訪談：師生共同譜寫成長敘事
活動為不同身份的參與者定制了差異化對話提綱，形成多維度記錄體系。針對新生，聚焦生涯規劃與個人成長，以“從迷茫到錨定”為主旨發問，內容涵蓋從“校訓石的初印象”“大學四年生涯規劃”到“理想愛情的模樣”等。例如：“你如何看待師長和家人的‘嘮叨’？”這一問題，巧妙連接情感教育與獨立成長，讓思政教育不再懸浮于理論。
針對輔導員，聚焦“職業初心與育人哲思”，在“引路人”與“成長伙伴”間尋找平衡，新任專職輔導員?被問及“職業選擇的契機”“理想師生關系構建”；2+2輔導員需思考“兩年任期的特殊規劃”“短暫陪伴的深層意義”；資深輔導員?則回顧“改變教育觀的瞬間”“最牽掛的學生案例”。這些提問直指思政工作者的內心世界，例如“是否曾后悔選擇這份職業？”的設問，打破了傳統宣傳中單向度的“奉獻敘事”，呈現更真實的情感流動。輔導員的對話不只是簡單的問答，更是當代高校思政教育工作者對育人本質的深度思考。當他們面對鏡頭述說教育理想時，其實是在與未來的自己對話——關于如何在這場跨越四年的青春陪伴中，既能點亮學生的成長之路，也能實現自我價值的升華。
來源：西安科技大學
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創新突破：技術賦能與教育理念的雙向奔赴?
項目采用無人化錄播模式。錄播倉內不設置工作人員，全程有參與師生自主操作。這種“去儀式感”的設計，激發了師生的主動參與——截至10月26日，已有180余人完成錄制，遠超預期。項目賦予了師生更大的自主權和參與感，不僅提高了師生的學習積極性和主動性，也促進了師生之間的互動和交流，形成了更加開放、包容的教育環境。項目后期將試行線上直播，通過VR等形式巡展項目成果，接入AI大模型，實現跨時空的自我對話，逐漸探索新質生產力賦能網絡思政新范式。
項目將通過四年的追蹤記錄結合“學生畫像平臺”，對參與者的學業發展、社會活動、情感認知等進行動態分析，實現從傳統教育方式向精準化、個性化教育的轉變，從“大水漫灌”到“精準滴灌”的思政教育升級。這一創新突破為教育創新提供了生動范例，實現了技術賦能與教育理念的雙向奔赴。
來源：西安科技大學
品牌深化：從活動到生態的進化?
作為西科易班數字平臺的重點項目?，《穿越青春 對話未來》已形成完整育人鏈路。前期通過項目主題MV《時光對話》、先導片營造情感共鳴，中期，設置雙倉錄制形成即時互動，后期，通過四年追蹤、紀錄片制作、對話之星評選，構建可持續的思政品牌生態。
在西安科技大學，這場沒有講臺的思政課正悄然創新教育的形態。當學生對著鏡頭訴說“四年后，希望你能成為不負韶華的人”時，他們不僅是訴說者，更是自身成長的見證者與書寫者。《穿越青春 對話未來》是“從單向灌輸到雙向奔赴”的積極探索?——在這里，思政教育不再是一份標準答案，而是一場關于青春的開放式探索。
來源：西安科技大學
化工學院輔導員蔡雨初：《穿越青春 對話未來》這項活動形式挺新穎的，參與錄制的過程除了對學生的生涯規劃、專業學習、身心成長提出希望與建議，自身也在思考怎樣才能扮演好學生成長道 路上的管理者和陪伴者的角色。希望四年之后，我們今天許下的諾言、做好的規劃都能夠有個圓滿的收獲。
建筑與土木工程學院24級學生張靜濤：這個活動很新鮮也很有意義，去年我就參加了，除了學校組織之外，學生在有話想說的時候也可以預約錄制，我到現在已經錄制了3次，每次錄制都是一次自我審視與鞭策，這一年自己也成長了不少，不管是學習、還是擔任學生干部的鍛煉方面，都取得了很大收獲，當時立下的flag也在一點點實現。
材料科學與工程學院25級學生楊逸茜：踏入“對話未來”主題倉，面對鏡頭和四年后的自己對話時，所有對大學的期待都變得清晰具體。寫下給未來的信，投入時空郵局的瞬間，仿佛把青春的期許妥帖安放。輔導員的寄語更添暖意，讓這次錄制不只是簡單拍攝，更像和未來的一次鄭重約定。我認真訴說當下的目標，盼著畢業時回望，能笑著對此刻的自己說：你的期待，我都實現了，也盼能成為閃亮的“對話之星”。
近年來，新時代高校思想政治教育工作創新發展的浪潮中，西安科技大學深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的重要論述，立足新時代思想政治教育改革發展需求，緊扣“立德樹人”根本任務，結合學校自身特色，創新提出“紅墨育人”理念，以網絡思政教育為突破口，構建了“價值引領—技術賦能—生態協同”三位一體的網絡思政育人新格局，打造了以《穿越青春 對話未來》《向上吧，青春》《聽見成長的聲音》為代表的網絡思政育人品牌，成果先后獲得教育部、中央網信辦、陜西省等各級各類嘉獎多項，被新華網、學習強國、教育部官網、陜西省教育廳官網、西部網、中國周刊、中國大學生在線等平臺和媒體關注報道。未來，西安科技大學將持續深化“紅墨育人”理念，探索新質生產力賦能網絡思政教育路徑，打造更具辨識度、更具影響力的思政育人品牌，為新時代高校思想政治教育高質量發展貢獻西科智慧。
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